Schlagwort-Archive: Lernen

Interview „Lernen 2.0 macht Teilnehmer zu Teilgebern“

Erstellt am 20. November 2013 von Karlheinz Pape

Monika König Lernen 2.0, was ist das und was ist da anders? Karlheinz Pape Das Web 2.0 wird auch „Mitmachweb“ genannt. Für Kommunikation im Web ist der Antrieb zum Mitmachen der Wunsch nach eigener Entwicklung. Den Prozess nennen wir lernen. … Weiterlesen →

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Lernen 2.0 ?

Erstellt am 30. April 2013 von Karlheinz Pape

Inflationär kommen die 2.0 Begriffe inzwischen daher, von dem Hype bleibt auch Lernen nicht verschont. Was bedeutet es eigentlich, wenn wir auch von „Lernen 2.0“ sprechen? Gibt es Versions-Nummern beim Lernen? Übers Lernen wurde viel geforscht und geschrieben. Viele Lerntheorien … Weiterlesen →

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Muss Lernen Spaß machen?

Erstellt am 26. März 2013 von Karlheinz Pape

Nach einem meiner Vorträge zu neuem Lernen stellte ein Zuhörer am Ende die Frage, ob Lernen denn immer Spaß machen müsse? Irgendwie wunderte mich die Frage, weil ich das gar nicht thematisiert hatte. Spaß am Lernen wird aber öfter als … Weiterlesen →

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Freiheit beim Lernen ist effektiver: Rückblick Opco11 „Zukunft des Lernens“

Erstellt am 10. Juli 2011 von Karlheinz Pape

Keine vorgegebenen Lernziele, keine vorgegebenen Lerninhalte, keine vorgegebenen Lernwege beim Opco11 – ich konnte ausschließlich nach meinen Interessen vorgehen. Das hat einerseits meine Neugierde geweckt, auch zu Themen, die ich normalerweise nicht auf dem Radar hatte (z.B. lebenslanges Lernen) – … Weiterlesen →

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Qualität beim Lernen? Opco11

Erstellt am 4. Juli 2011 von Karlheinz Pape

Die 10. Woche des OpenCourse „Zukunft des Lernens“  gilt dem Thema “Qualität beim lebenslangen Lernen“. Zunächst mir fällt auf, dass in der OpenCourse-Agenda „Qualität“  nur im Zusammenhang mit Lernen und nicht mit Lehren zum Thema gemacht wird. Zudem befällt mich … Weiterlesen →

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Sind BarCamps effektive Lernumgebungen?

Erstellt am 8. November 2009 von Karlheinz Pape

„Ich habe noch nie so viel gelernt, wie bei diesem KnowledgeCamp“ war die Aussage von mehreren Teilnehmern. Und einige davon sagten, sie könnten direkt vergleichen, weil sie eine von den zwei klassischen Wissensmanagement-Konferenzen in der gleichen Woche besucht hätten. Das … Weiterlesen →

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