Schlagwort-Archive: MOOC

CL20 MOOC – ein erster Rückblick

Erstellt am 27. Januar 2016 von Karlheinz Pape

Gut 2 Monate ist der großartige Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Teilnehmenden nun schon wieder vorbei. Jedenfalls offiziell, denn fast alles Material steht ja noch auf der mooin-Plattform zur Verfügung. Sie können also auch weiter mit dem auch für … Weiterlesen →

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Roboter-Journalismus und Bildungs-Automatisierung

Erstellt am 27. April 2015 von Karlheinz Pape

Andreas Wittke hat gerade einen interessanten Blogpost zu Roboter-Journalismus veröffentlicht. Wenn Zeitungen schon heute zu 50% von Robotern geschrieben werden könnten, und niemand würde das bemerken, dann fragt man sich natürlich, ob Roboter auch Kursunterlagen schreiben können. Dabei sieht Andreas … Weiterlesen →

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Corporate Learning 2.0 MOOC ab Sept 2015

Erstellt am 22. Februar 2015 von Karlheinz Pape

„Wie gestalten wir künftig Lernen in Organisationen“ ist die Leitfrage für den Corporate Learning 2.0 MOOC, kurz #CL20, der am 21. September 2015 startet. Dauer: 6 Wochen, maximal 8 Wochen. Das Besondere: Jede Woche wird von einem anderen Unternehmen gestaltet. … Weiterlesen →

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Entwicklungstrend von Lern-Dienstleistungen

Erstellt am 7. April 2014 von Karlheinz Pape

MOOC (Massive Open Online Courses), Virtual Classroom, Flipped Classroom, Konnektivismus als Lerntheorie – das alles sind sichtbare Angriffe auf bisherige „Geschäftsmodelle“ etablierter Bildungs- und Weiterbildungs-Organisationen. Einerseits entwickeln sich Lern-Dienstleistungen – so können wir Entwicklungs-Angebote für Lernende auch verstehen – durch … Weiterlesen →

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Video-Interview: Lernen 2.0 – der Schlüssel für begeisterndes Lernen?

Erstellt am 21. November 2013 von Karlheinz Pape

Im Rahmen des gerade laufenden bMOOC (blended MOOC) des eLearning-Journals zu Lernexzellenz 2.0 hat mich Monika König in dieser Woche auch per Google Hangout interviewt. Thema war: Lernen 2.0 – der Schlüssel für begeisterndes Lernen? Hier die Aufzeichnung (25 Min):

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Geringe MOOC-Abschlussquoten ein Zeichen für autonome Lerner?

Erstellt am 18. Oktober 2013 von Karlheinz Pape

Marcus Varner hat eine schön anzusehende Infografik erstellt mit auf den ersten Blick erschreckend kleinen Werten erreichter Abschlüsse bei verschiedenen MOOC’s. Aus der Denk-Perspektive Verantwortlicher formaler Bildungsmaßnahmen müssen so geringe Completion-Rates für ein katastrophales Versagen von MOOC’s als Lehr- und … Weiterlesen →

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MOOC zum Mitlernen für Unternehmen „Management 2.0“

Erstellt am 24. Juli 2013 von Karlheinz Pape

MOOC’s kennen inzwischen die meisten Learning Professionals. In Hochschulen wird damit die klassische Vorlesung bedrängt. Jetzt wagen sich auch „Nicht-Bildungs-Organisationen“ an das Lehr- und Lernformat. In der Weiterbildung von Unternehmen sind MOOC (Massive Open Online Course) aber praktisch noch nicht … Weiterlesen →

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Wir schulen nicht, wir lassen entdecken – opco11

Erstellt am 16. Mai 2011 von Karlheinz Pape

2 Wochen läuft der OpenCourse “Zukunft des Lernens”  nun schon. In Ihrem  Impulsvortrag  letzte Woche hat mich Ellen Trude (Bayer Business Services) mit Sätzen beeindruckt, wie „Wir schulen nicht, wir lassen entdecken“ oder „Hört auf über Tools zu sprechen, sucht … Weiterlesen →

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“Zukunft des Lernens” – Open Course vom 2.5. bis 10.7.2011

Erstellt am 6. April 2011 von Karlheinz Pape

Ein MOOC (Massive Open Online Course) bietet den Rahmen für Lernen in anderer Weise, als wir es sonst von Kursen gewohnt sind. Der Kurs steht jedermann offen, und es gibt keine Kursgebühren – das sind die äußeren Unterschiede. Regelmäßige Input-Phasen … Weiterlesen →

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